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Ejemplo 7 Ejercicios para resolver
y suplir la respuesta
Una universidad diseñó un procedimiento para
seleccionar al estudiante que recibiría una beca En este tipo de ejercicio el estudiante aplica un
para estudiar. Solicitaron la beca 100 estudiantes razonamiento matemático, al igual que en los
ejercicios de selección múltiple, pero en este caso
de cuarto año, 150 de tercer año y 200 de segundo
indicará el resultado en lugar de identificar y
año. Cada nombre de los estudiantes de cuarto
seleccionar la respuesta de entre una serie de
año se escribió 3 veces, los de tercer año se
opciones dadas.
escribieron 2 veces y los de segundo año se
escribieron una vez. Luego se depositaron todos Una vez tenga la solución, la escribe en un
los papeles en una tómbola. Si se selecciona al encasillado de cuatro columnas, provisto para ello en
azar un nombre de la tómbola, ¿cuál es la la hoja de respuestas. Luego, oscurece los círculos
probabilidad de que éste sea de cuarto año? correspondientes a su respuesta. A continuación se
muestra el encasillado vacío.
1
(A)
8 Las instrucciones específicas para utilizarlo se
explicarán más adelante.
2
(B)
9
Encasillado vacío
2
(C) Escriba su respuesta
7 en las casillas - un solo
número, el punto o la Línea divisoria
línea divisoria en cada / / para fracciones
3 casilla.
(D) . . . . Punto decimal
8 0 0 0 0
1 1 1 1
1 2 2 2 2
(E)
2 Oscurezca los 3 3 3 3
círculos
correspondientes. 4 4 4 4
5 5 5 5
Para determinar la probabilidad de seleccionar al
6 6 6 6
azar un nombre de cuarto año, hay que dividir el
7 7 7 7
total de nombres de ese grado entre el total de todos
los nombres. 8 8 8 8
9999
Columnas
Total de nombres de 4to año = 3 100 = 300
Total de nombres de 3er año = 2 150 = 300
Total de nombres de 2do año = 1 200 = 200

La probabilidad de sacar un nombre de cuarto año es:

300 300 3
300 300 200 800 8

Respuesta correcta: (D)

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