Page 23 - untitled

La sección de Instrucciones: Los ejercicios consisten de una serie de
oraciones que tienen palabras o frases subrayadas e
Redacción Indirecta identificadas con las letras (A), (B), (C) y (D). Estos
ejercicios requieren que usted identifique un error que
pueda haberen una de las partes subrayadas. Al final de
La sección de Redacción Indirecta que constituye la la oración, se añade la frase NO HAY ERROR
parte V de la Prueba de Aptitud Académica contiene identificada con la letra (E). Lea detenidamente las
un total de 30 ejercicios y los estudiantes contarán oraciones e identifique si hay error. Si entiende que las
con 30 minutos para contestarlos. oraciones NO contienen errores, seleccione la opción
(E). Seleccione la alternativa correcta y oscurezca el
En la prueba los estudiantes no redactan, no
obstante, los ejercicios requieren que dominen las espacio correspondiente en la hoja de respuestas.
competencias básicas del proceso de redacción para
reconocer los errores que atenten contra la escritura
asertiva, tanto a nivel oracional o proposicional así Ejemplo:
como a nivel de párrafo o de un texto.
Los artistas de la Escuela de Artes Plásticas
En la prueba se incluyen tres tipos de ejercicios:
A
reconocer errores en la oración, mejorar oraciones y
mejorar párrafos mediante los cuales el estudiante exhibe hoy sus obras en el Museo de Arte
B C D
muestra su capacidad para reconocoer errores,
cambiar, sustituir, eliminar o añadir la información Moderno. NO HAY ERROR.
que requiera una oración, párrafo o texto para que E
esté bien redactado. Es decir, el estudiante ha de
manejar los recursos que tributan al buen decir como Hoja de respuestas
reflejo del buen pensar.
A B C D E

Reconocer errores en la oración
Explicación:
Los ejercicios para reconocer errores en la oración
miden la capacidad del estudiante para identificar Una regla básica de la concordancia verbal en español
errores gramaticales y de normas en la estructura exige que haya igualdad de número y persona entre
oracional. El reconocer estos errores implica que el el verbo y su correspondiente sujeto. En el ejemplo
estudiante tiene la habilidad para comunicar ideas que nos ocupa, el sujeto de la oración es el sintagma
con claridad y corrección. nominal: “Los artistas de la Escuela de Artes
Plásticas”. Éste está compuesto por el sintagma “los
A continuación se presentan las instrucciones que artistas” cuyo núcleo es un nombre en tercera
aparecen en la Prueba con un ejemplo y la respuesta a persona plural, y otros dos sintagmas en función de
éste. Además, se provee la explicación de la modificadores indirectos. La regla de concordancia
respuesta con el propósito de clarificar dudas. expuesta exige que el verbo de esta oración se
conjugue en tercera persona plural, por lo tanto, la
respuesta es (B). El error consiste en que se debió
expresar el verbo - exhibe - en plural - exhiben.

19