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4. En la lectura A, a diferencia de la lectura B, el Sugerencias para contestar
elemento agua se percibe con cierta los ejercicios de lectura crítica
(A) indiferencia.
(B) frialdad.
(C) gratitud.
(D) devoción.
(E) satisfacción.
Este ejercicio de razonamiento extendido, amerita
que se analicen las emociones que conforman la
percepción del agua en la lectura A y hay que anotar,
además, que se trata de una percepción distinta a la
que se infiere de la lectura B. Las opciones (A) y (B)
son percepciones negativas mientras que la (C), (D), y
(E) son positivas. Cuando se analiza el texto de la
lectura A, se habla de las aguas termales como una
solución a problemas de salud y el lugar donde se
encuentran las fuentes se considera sagrado. Esto
nos lleva a considerar que la respuesta está entre las
opciones (C), (D) y (E). Ahora bien, la gratitud y la
satisfacción suponen “el recibir algo que se agradece”
o “el recibir algo que nos llena” en contraste con la
“devoción” que es acción de admirar algo sin que esto
implique alguna compensación concreta.
Respuesta correcta: (D)
5. Una idea que comparten ambas lecturas es
(A) el uso de la piedra para edificar cerca del
agua.
(B) la construcción de edificaciones en la
desembocadura del río.
(C) la ubicación estratégica de las edificaciones.
(D) las técnicas estructurales aplicadas a estas
construcciones.
(E) el poder curativo de las aguas de todos los
cuerpos de agua.
Este ejercicio es de razonamiento extendido. Su
respuesta requiere establecer una comparación sobre
los planteamientos de ambas lecturas para describir
en qué coinciden y en qué se diferencian. Desde este
punto de vista, ambos autores describen la forma
arquitectónica de estas edificaciones hechas para
satisfacer las necesidades de los habitantes de una
ciudad y la otra, con propósitos curativos,
respectivamente. La opción (D) resume esta idea.
Respuesta correcta: (D)
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Lea cada lectura con cuidado y atención. Siga el
razonamiento del autor; note cómo cada
fragmento de información se relaciona con las
ideas que se presentan. Note la actitud, el tono
y el estilo en general.
Puede subrayar un dato o idea importante,
pero no pierda mucho tiempo en esto o en
hacer anotaciones marginales en el folleto del
examen. Trate de captar el sentido de las
ideas principales, los datos y la organización
de la lectura.
Una lectura con un tema que le es familiar
puede resultarle más fácil. Si usted encuentra
una lectura que le parece demasiado difícil,
podría omitirla y seguir con otra. Omitiría
solamente unos cuantos ejercicios y
economizaría tiempo. Siempre puede regresar a
esa lectura, si termina antes de que se acabe el
tiempo asignado para esa parte de la prueba.
Puede darle una ojeada a los ejercicios antes
de leer la lectura para tener una idea de lo que
deberá buscar. Si el contenido de la lectura le
es familiar, no lea los ejercicios antes que la
lectura, podría ser una pérdida de tiempo.
Trate ambos métodos cuando tome la prueba
de práctica en esta guía y fíjese si una técnica
le resulta mejor que la otra.
Conteste los ejercicios, basándose en lo que la
lectura afirma o implica. No conteste los
ejercicios a base de lo que usted opina o
conoce sobre el tema.
Lea todas las opciones antes de escoger su
respuesta.
Conteste el ejercicio. No escoja una de las
opciones simplemente porque usted sabe que
es una afirmación verdadera.
Asegúrese de que la respuesta que usted
escoge es la mejor entre las opciones que se
le ofrecen. No se deje llevar por opciones que
son parcialmente correctas.
Cuando conteste los ejercicios sobre la idea
principal, no se distraiga con afirmaciones
que son ciertas de acuerdo con la lectura,
pero secundarias.
En los ejercicios de vocabulario en contexto,
debe identificar el significado según el
sentido de la oración.